记者近日从教育部在苏州召开的新闻发布会上获悉，近年来，我国学校美育在政策体系、育人导向、教育教学、资源保障、推进机制、品牌项目等方面取得突破性进展，义务教育阶段美育教师10年增长28.29万人。
教育部体卫艺司司长王登峰介绍，在美育师资队伍建设方面，全国义务教育阶段美育教师人数由2008年的43.41万人增加到2018年的71.7万人，10年来平均增速为5.1%。美育器材配置、场地设施条件大幅改善，2008至2018年，全国小学艺术器材达标率由45.6%提高到93.8%，初中由59.8%提高到95.5%，10年增长了约42个百分点。
王登峰说，近年来，我国美育课程建设稳步推进。义务教育阶段，93.5%的省（区、市）的音乐、美术课程总量达到了国家规定9%的课时数；高中教育阶段，全国92.1%的学校能够开设6个学分的艺术类必修课程；全国75.7%的中等职业教育学校将艺术课程纳入公共基础必修课，并保证72学时；全国84.6%的高校面向全体学生开设公共艺术课程。美育课程资源日益丰富。调查显示，近87%的学生在中小学接受了艺术教育，65%的学生参与了艺术社团或兴趣小组，学习掌握了艺术技能。（据新华社电）
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