■吴毓桐
上世纪七十年代，文昌县琼文中学校园流传着一个真实的故事。我在该校读高中时听到这个风趣又耐人寻味的教学故事，至今仍然难以忘怀。
故事的主人公是一名年轻的数学老师。一天，清晨上课铃响，他踱至教室门口，气宇轩昂将一截粉笔扔向讲台。在一片莫名其妙的眼神中，他突然发问：刚才粉笔飞行的是何种曲线？同学们尚未回神，他紧接着大声宣布：是拋物线，我们这节课就讲抛物线。同学们如梦初醒继而掌声如雷……如此师表如何不让学子景仰？
老师名叫陈国英，广东开平人，上世纪60年代初大学毕业后被分配到琼文中学担任数学教师。我虽未曾受教于他，但他的教学逸闻和多才多艺的风采却令我佩服不已。
一天，我路过学校体育场，看见一中等身材国字脸的男子，双手握撑在双杠上，如燕子般忽而低头俯身，忽而展翅腾飞……最后一个腾空落地，站立如松。围观的人们纷纷对此报以热烈掌声。我心想：此人如专业体操般的表演，难道是新来的体育老师？问知情者，原来他就是大名鼎鼎的陈国英老师。哦，我“神交”已久的老师还有这一手，真是文武双全啊。
陈老师更令我折服的是他的美术水平。当时，文艺宣传是学校工作的重头戏，校园内外贴满了宣传墙报。做为公社最大的文化教育单位，琼文中学每逢重大节日或活动都会在镇百货商店那面大墙上张贴十几张大墙报。一次，斗大字的通栏标题底下，画着一幅激情四射、大气精美的水粉画。师生乡民驻足围观交头接耳赞叹不已。我以为是哪位美术老师或画家画的，没想到居然是教数学的陈国英老师画的。
不久，陈老师又临摹了一幅巨幅油画《毛主席去安源》，让人赞叹不已。从此以后，我更坚定了业余学画画的信心，也更深地体会到老师榜样示范的魔力。耳濡目染的熏陶转为潜移默化的自觉，这就是陈老师的魅力。
我没有听陈老师讲过一节课，基本都是“神交”。但是，为何他给我带来的影响，却比那些朝夕相处的老师更深刻更久远呢？也许是他既有“抛物线”那般精湛的专业水准，又多才多艺，充满了人格魅力。
陈老师后来移居香港经营广告事业。如今，他虽已过世，但我的母校校园里仍流传着他的传奇故事。
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