诵读经典、唱响民风、舞出自信三亚吉阳小学积极创建示范特色学校开设12项特色课程 学生根据爱好选择兴趣班

学生们正在上特色课程南国都市报10月27日讯（记者谭琦文/图）“捡螺去捡螺嘿勒，带妹去捡螺。”下午4点，三亚市吉阳区吉阳小学校园内传出悠扬的歌声，一首黎族传统歌曲《捡螺歌》用学生的童声唱出，更添许多风情。学校的凉亭里，外教和十余名学生坐在一起，用聊天的方式进行英语口语学习，这样的英语角让许多学生感觉很有趣。

周一至周五每天下午的第三节课，是吉阳小学兴趣小组的开课时间，学校千余名小学生根据自己的兴趣爱好，在3个大类12项特色课程中选择兴趣班，这是吉阳小学创建示范特色学校的具体措施之一。

自习课改成兴趣班

丰富知识带动德育

还未到第三节课的上课时间，三年级（3）班的张雨泽就来到教室准备上国学经典诵读课。“原来我们的课文也能读得这么好听，就像自己在经历着文章里的故事，感受到文学的美。”今年开学，三年级（3）班的张雨泽就报名参加了学校里的国学经典诵读兴趣班，每周三节课，跟着老师的配乐和视频的动画，朗诵《狼牙山五壮士》等经典篇目。

自从参加了国学经典诵读兴趣班，从前不会主动翻看国学经典的张雨泽，慢慢开始对经典的文学作品更感兴趣了，他会主动去找一些经典的文章，带到班上和同学们分享。在不久前举办的吉阳区中小学生“我和我的祖国”主题演讲比赛中，张雨泽还获得了个人演讲的二等奖，这让他对国学经典诵读更有信心。

吉阳小学校长孙令超说，根据教育部门的规定，每天下午第三节课为课外活动时间，吉阳小学根据学校的情况和教职工的特长，开展了特色活动的课程。“在几年的实践中，我们发现学生的学习和良好行为习惯的养成都有了很大的提升。”孙令超称，原本学生的纪律较为懒散，通过兴趣班的开展，学生不仅学会了许多技能和知识，强健体魄，还对集体意识和纪律的遵守都有了很大的改变。

营造艺术氛围

创建特色学校

在多媒体教室的不远处，舞蹈教室里的学生正在练着基本功。

二年级（3班）的吴一从小就开始学习跳舞，每个周末她都到校外的培训班学习中国舞。今年开学后，吴一和40名学生一起加入了学校的舞蹈兴趣班，组建了舞蹈队。每周三、四、五的下午第三节课，吴一会准时到舞蹈教室训练，几个月以来也参加了不少市里的比赛。

“我们开设了艺术、体育、文学诵读等3大类特色活动，有舞蹈、电子琴、篮球操、羽毛球、书画、诵读等12项课程，学生们可以自愿报名参加。”孙令超介绍，吉阳小学共有26个教学班，在校生1189人，每个学生都能根据课程的安排和兴趣爱好，报名参加一项或者多项课程。

吉阳小学通过积极开展“艺术特色学校”创建活动，为学生搭建艺术教育的平台，提高师生的文化艺术修养，营造浓厚的校园文化艺术氛围。使学生综合素质与技能得到了全面的发展和提升，学校艺术教育工作更上了新的台阶。在开展特色活动3年多的时间以来，吉阳小学先后获得了“海南省卫生先进单位”、“省级规范学校”、“三亚市教育质量先进单位”、“三亚市学校特色发展先进单位”、“吉阳区先进学校”等荣誉称号。师生在各级各类比赛中屡获佳绩，教育教学质量逐年稳步提高，学校办学特色不断凸显，办学声誉日益提升。

“下一步，我们还将继续强化特色课程的开展，不断提高课程的质量，着力挖掘学校的文化内涵，建构"春风化雨，润物无声"的文化体系。”孙令超介绍，除了常规教学时间外，还计划将特色课程延续到寒、暑假中开展，丰富学生的假期生活。吉阳小学还将注重突出良好校风、教风、学风建设，积极开展各项特色活动，促进德育工作取得实效，努力把学校办成管理规范、特色明显、示范辐射的优质学校。

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