■李豪杰
盲人摸象的故事讲述了四个盲人第一次见到大象，各自摸了大象的一部分，并且都坚持认为自己摸到的便是大象的全貌，因而发生争执引起众人嘲笑。人们常常用这个成语比喻以偏概全，不能了解真相。这当然是盲人摸象带给现代人的告诫。但如果深究四个盲人以偏概全的原因，或许能够给人们更多的启发。
其实在认识大象的过程中，盲人摸到大象的“局部”并没有错误，对事物整体的认识不可能离开对其部分的感知与研究。反而，人们对新事物的认识往往就是从某个局部开始的。致使四个盲人不能准确把握大象全貌的原因，一方面在于每个人都固守了自己对局部的理解，没有意识到自己摸到的可能只是局部；另一方面在于四个人之间缺乏有效的沟通与合作，各逞己见，比拟不伦。可以大胆假设一下，如果四人能够明白自己摸到的只是局部，从而分工合作，便有可能获得对大象全貌的认知。
所以，在当我们面对陌生事物特别是新生事物的时候，首先要敢于去“摸”。正如四个盲人在初次见到大象时发出的感慨，“吾辈向者徒事臆测，今日可实验而知矣”。这个阶段，盲人抛弃主观臆测而走向实践的精神，是值得肯定的。只有通过实际体验而不是主观臆测，才能更有利于我们认识事物。即使在不能整体把握它之前，也要敢于去触摸、了解它的局部，通过更多的局部去勾勒整体的形状。这也符合人们进行科学研究、社会改革的认识和实践规律。
然后，当我们通过一定方式得到对事物的认识时，要时刻注重反思它的局限性，切忌把个体认知等同于一般事实，或者是固守从片面的了解和局部的经验得来的判断。包容开放的观点辨析才可能带给人们启发，而固守不同局部的争辩很难把人们的认识推向前进。越是对大事物、新事物，越需要更多的人从更多的角度共同完成对它的认识任务。
在一项大事业面前，令人们感到陌生、新奇的事物会不断出现。面对这一头头“大象”，人们是要有点“摸象”的精神的。“摸象”的人多了，你分析它一个侧面我研究它一个角度，一起合作，再大的庞然大物，也会被人们所认识、把握、驾驭。
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