据报道，半年前转入陕西商丹高新学校的13岁初一女生婷婷（化名）因成绩差遭班主任王某长期辱骂，甚至让学生呼应其侮辱行为，她在20天内录下一百多条遭受辱骂的录音，总时长超过20小时。该事件引发广泛关注。7月14日晚，处理结果公布，给予王某记过处分并撤销其教师资格。涉事的其他相关管理、监督人员处理，待区联合调查组调查结束后，将依纪依法做出严肃处理。
应该说，商州区相关部门对王某的处罚，来得很迅速，但这不等于此事已经画上了一个句号。首先，在未成年人保护问题上，留给我们的反思还很多；其二，在未成年人保护路上，该追的法律责任也不能少。
事实上，老师在批评学生过程中，嘲弄、辱骂学生并造成严重后果的，早就不只是个案。王某的行为不仅远远背离了一个老师最基本的行为规范，也违背教师法和教育法。
近年来，诸如“校园暴力”“性侵犯”等侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，全社会都在呼吁要加强对未成年人权益的保护。学校、老师应主动承担起保护未成年人合法权益的重任。但从该案来看，有些教育者并没守住底线。
此案除行政处罚外，该追究法律责任也得追。法治社会，“法”是道德外评判很多事情的另一个重要标准。学校绝非法外之地，王某公然辱骂、侮辱学生的行为，不但严重违背师德，违背教师法和教育法，甚至还可能触犯刑事法律。老师的行为如果严重侵犯了学生的合法权益，除了依照师德规范和校纪校规进行行政处罚外，还应追究相关责任人员的法律责任，甚至是刑事责任。
按照我国治安管理处罚法的规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，可以处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。在教室中当着其他同学的面对未成年人进行辱骂，对被侮辱的未成年人造成的内心伤害可能更为严重，同时也会给其他学生造成不良影响，为校园欺凌等恶性事件留下隐患。
法律对未成年人的保护应该是全面的、事前的、预防性的，决不能在已经出现了严重侵害未成年人合法权益的后果时，才想起来亡羊补牢。在课堂上，长期辱骂、孤立学生，这是“爱学生”还是害学生不言自明。奇怪的是，从媒体采访来看，面对此事，该校工作人员居然摆出一副“出发点是好的”不以为然的态度，这就更可怕了。保护未成年人合法权益，如果学校失守，将从何谈起？所以，用法律来保护学生权益，也更加有必要。（新京）
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