新海南客户端、南海网、南国都市报3月2日讯（记者石祖波）五指山市部分学校开展的研学旅行的地点大多选择出市县及省境外。因资金有限，无法让更多学生体验研学旅行的教育理念和人文精神，也容易忽略当地传统文化的传承。今年五指山市“两会”，五指山政协委员梁潇予建议：大力推进五指山市各校“行走中的课堂”，使其在五指山市教育主体部门蓬勃发展。
首先，逐步扩大参与研学旅行的教育对象覆盖面，让更多在校学生获得研学旅行的机会。让更多的学生接受多元化的学习方式，在体验中感悟提升的变化，萌发发现新事物思维。
此外，开发多种研学旅行路线和内容方案。长短途研学旅行相结合。根据研学目的开发多种研学旅行路线方案，根据路线长和短，内容多和少，参加研学人数，研学目的地支出经费等情况确定出发和返回日期。创新研学旅行课程内容。研学旅行是一门行走在路上开展起来的活生生的体验课程。
建立研学旅行多重保障机制，开展研学旅行活动，联动家庭，学校，教育部门和政府。建立由政府统筹，教育部门主管，服务提供方之间联动，学校主体，家长支持的健康有序的研学旅行协商调动机制，保障研学旅行工作从始至终能顺利进行开展。在经费保障方面，根据研学旅行课程内容安排，建立由政府财政，教育主管部门，学校，家长多元化承担经费，社会资助支持研学旅行方案，确保项目经费支出规范机制。完善安保机制，配备相关陪学教育工作人员，保障路上的课堂有组织，有计划，有秩序进行。
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