国内外电影教育专家，三亚热聊电影教育好电影不能灯一亮各回各家要引起轰动讨论反思

北京电影学院党委书记侯光明教授澳大利亚国家广播与电影学院教务长伊恩·朗北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋泰国工商大学国际管理学院院长顾皓美国艺术大学副校长迪瓦卡尔·甘地浙江大学传媒与国际文化学院副院长范志忠12月13日，首届海南岛国际电影节国际电影教育论坛上，北京电影学院党委书记侯光明，北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋，浙江大学传媒与国际文化学院副院长范志忠，北京电影学院国际交流学院院长李苒，美国艺术大学副校长迪瓦卡尔·甘地（DiwakarGandhi），澳大利亚国家广播与电影学院伊恩·朗（Ianlang），泰国工商大学国际管理学院院长、亚太电影研究院院长顾皓等来自世界各国的电影教育专家，就“中外电影教育的差异”、“各国电影的教育经验”、“新技术下电影教育的发展模式”、“电影教育与电影产业的关系”等议题，展开深入探讨。

南国都市报记者孙学新谭琦/文

陈卫东/图

电影推动反思社会问题

《我不是药神》有社会贡献

专业性、国际化的论坛峰会是首届海南岛国际电影节的主体内容之一，旨在集聚各地区电影艺术家、制作机构的智慧与力量，共谋电影产业的健康发展之路。本次国际教育论坛邀请了国内外著名电影高校和电影研究机构的院长、教授，共同分享电影教育经验，用新举措培养优秀电影人才，指引影视艺术路径，为人们的美好生活提供更丰富更均衡的文化资源。

“海南岛国际电影节给我们带来了若干奇迹，也带来了更多的期待。”论坛中，北京电影学院党委书记侯光明说，短短两个月左右的时间举办这样一个活动，给我们国家的电影节展举办开创了一些探索的经验。他说，海南岛国际电影节的定位，意味着更多的回归电影本真，更多的回归电影节来达到拓展电影交流、人文交流的高地。

侯光明说，现在提倡电影回归它的初心，重视电影艺术，重视以人民为中心的电影创作，进入了全新的综合提升时期，这个时期给电影人带来很多温暖。以去年为例，纪录片包括《二十二》、《七十七天》、《我们诞生在中国》都有很好的票房，新式的主旋律大片比如《湄公河行动》、《战狼》都有很好的经济效益和社会效益。

在他看来，电影是一种综合艺术，电影发展不光是电影专业人才开发电影，更需要百姓观影水平的不断提高。“我们有个"双为"目标，为人民群众日益增长的对优秀电影的需要做出贡献，为人民群众不断提升观影水平做贡献。良好的观影水平会催生或吸引优秀的作品问世，同时优秀的作品又能提升人们的欣赏水平，形成良性互动。”

侯光明认为，一部电影的功能，不是看完电影灯一开梦醒了各回各家，而是这个电影看完后能引起一场轰动，引起一些激烈的讨论，让人们反思社会问题。他以《我不是药神》做出的票房贡献与社会贡献举例，“电影上映后反响巨大，国务院两次召开会议，第一次是把抗癌药物纳入医保，第二是抗癌药物降价，我认为这就是电影对社会的贡献。”

电影教育要提供产业化理念

确保学生找到心仪工作

美国艺术大学副校长迪瓦卡尔·甘地提供了一种高度产业化的教育理念。“我们想确保那些学生能够在电影行业找到心仪的工作，比如说电影、视觉效果等等，所有的教职人员都必须在电影行业有工作十年的经验，包括18个奥斯卡的获奖人；学校还与迪士尼、索尼、皮克斯、脸书、微软等大公司都有合作，学生毕业之后也会去他们那里工作。”迪瓦卡尔·甘地还提到，美国艺术大学目前已经与中国高校展开了大量师生交换项目，为中美两国的电影人才提供更多的交流机会。

现在电影专业越来越细化，以美国艺术大学为例，该校有超过三十个不同的项目和学科，每一项都有本科和硕士学位。“无论是想做导演、做演员，做哪种类型的电影，都有很多的种类可以根据喜好选择，课程设置也很有针对性，还有很多课程已经开始做线上课程。目前我们学校有超过两千名中国学生在校园学习。”迪瓦卡尔·甘地说。

电影教育要培养工匠人才

媒介融合推动教育空间拓展

泰国工商大学国际管理学院院长、亚太电影研究院院长顾皓分享说，中泰两国的电影教育事业联结已相当紧密，许多泰国的高校硕士博士学位都允许用中文和英文双语进行授课。顾皓认为，在电影创作中，民族文化的资源始终是各个国家所独具的核心的资源，是文化身份中最稳定的一个部分。“泰国电影的一些代表作品，比如说颇具艺术魅力的泰国青春片《暹罗之恋》关注的就是家庭和爱的主题；泰国恐怖片与泰国佛教思想贯穿其中，比如鬼怪类，体现超自然的、非现实性的内容的影片。”

顾皓表示，新时期泰国的电影非常注重影片的拍摄制作水平，力图于唯美的画面和技巧吸引观众。

北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋解读了中国电影教育的新环境、新挑战、新机遇和新对策，从人文性、科学性、创新性培养中国电影人才提供了思路。“中国电影教育现在备受诟病的重要原因，是中国百姓对电影教育的贡献度不够满意或者不够知晓。”据胡智锋介绍，中国过去的电影环境较为封闭，电影教育也是比较单一地为电影制片厂提供人才，而未来的电影发展则要求培养更多的工匠人才，同时丰富心理学、社会学、美学、艺术学、传播学的深层次研究。

“今天这个时代除了影院电影之外，电视、电脑和手机移动状态下的电影已经成为中国百姓日常的电影消费渠道和方式，也就是说媒介融合不仅仅影响电影的生产，它必须考虑到用什么样的组织方式去面对未来的电影，而且影响着电影的消费，还影响着电影教育本身。”胡智锋说。

浙江大学传媒与国际文化学院副院长范志忠以“改革开放以来综合大学电影教育现状与发展空间”为主题进行了阐述，“从电影教育而言，美国三大最著名的电影高校都是把电影学院放在综合性大学开设的，培养复合型人才具有得天独厚的优势。”范志忠表示，浙江大学目前正在通过业界的合作聘请业界的导师，通过这样的一些举措在尽量的弥补这个短板，着力培养实践类的人才。

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