□荣光友
前几天，当我看见小外孙为庆祝六一而准备儿歌朗诵节目时，立刻“触发”了我记忆深处的儿歌储存。这些储存犹如电影画面似的，不断地在我的眼前放映呈现。
在我的记忆里，《外婆桥》是我最早接触的歌谣。记得小时候我母亲在关照我和妹妹入睡时，常常要轻轻吟唱这首歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，宝宝乐得哈哈笑。”
“摇”是指“摇船”，即一边摇着摇篮一边唱，把摇篮比作船，好让宝宝快快进入梦乡。（《外婆桥》和其他儿歌有着较多“版本”，本文所说到的儿歌是我最熟悉的版本。）我们家比较特别，我的父亲是木匠，他打造了“木摇床”。我们家兄弟姐妹幼小时，都是在木摇床上睡觉，都是伴着妈妈的歌声入睡的。摇床轻摇，儿歌轻唱，宝宝入梦，甜美幸福不言而喻。
上世纪50年代初，我出生于四川南部某小城镇上一个工人家庭里。爸爸妈妈养育了大哥、二哥、姐姐、我和妹妹。那时候生活简朴，我们家除了逢年过节时或许可以看一场小镇上放映的不花钱的“露天电影”以外，平时基本没有什么娱乐活动。当时正在上学的哥哥姐姐可以看看《少年报》上的文章，娱悦身心。而我和妹妹的娱乐活动，主要就是靠着妈妈教给我们儿歌。尽管我们当时并不完全理解歌词的意义，但因为朗朗上口，好听好玩，我和妹妹自然喜闻乐见。
在我的心海里如今仍然留存着许多可歌唱、可朗诵的颇有趣味的儿时歌谣：
“拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。接闺女，接女婿，还接外孙和外孙女，欢欢喜喜看大戏！”
这首《拉大锯》简洁明快，令人喜欢。
无独有偶。《小老鼠上灯台》妙趣横生，耐人寻味。
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叫奶奶，抱猫来，吓得老鼠，哧溜一声滚下来。”
曾几何时，夏天的夜晚在瓜棚下纳凉时，妈妈喜欢安排我和妹妹在凉席铺成的“舞台”上表演小节目。有时安排表演《拉大锯》或《小老鼠上灯台》。为了追求效果，有时我还要表演“外孙”看大戏时眉开眼笑的夸张模样，或从灯台上滚下来的“小老鼠”在凉席上翻滚几圈等，逗得大家哈哈大笑，特别开心。
后来，我和妹妹上了幼儿园和小学后，又学习了许多脍炙人口的儿歌：
如，“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。”
再如，“丢手绢，丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后边，大家不要告诉他。快点快点捉住他，快点快点捉住他。”
上述儿歌是《找朋友》和《丢手绢》，非常适合载歌载舞。时至今日，我还清晰地记得，当年我们和小朋友们一起歌唱，一起游戏时那种欢畅淋漓的情景。
为了激励我们健康成长，妈妈还教给我们一些富有教育意义的歌谣：
“翩翩少年郎，骑马上学堂。别嫌我个头小，肚内有文章。”
我小时候身体瘦小，妈妈用这首《翩翩少年郎》教导我努力学习，做人生的强者。后来我在学习和工作上都有所作为，这与儿歌的激励有着相应的关联。
“月咡光，亮堂堂，照着妹妹洗衣裳。衣裳洗得漂漂亮，哥哥穿着上学堂。”
这首《妹妹洗衣裳》是妈妈为了培养妹妹的劳动观念而特意教她的。我的妹妹后来非常勤劳。还有，从小在儿歌陶冶下的我的兄弟姐妹，长大参加工作后，都成为了有所作为的技工或企业管理人员。这当然是后话。
儿童歌谣寓教于乐功不可没，拥有儿歌的童年是幸福快乐的童年。长大以后，我在上大学学习文学理论期间，曾专门调研过儿童歌谣。这时我才知道，我的母亲与许多母亲们以及长辈们一样，他们或许没有很高的文化，但是，在教育子女后代方面，却非常舍得下功夫，善于运用儿歌培育后代。我们可以自豪地说：儿歌育人是中华民族世代传承寓教于乐的好方法，值得弘扬。
时光飞逝，日月如梭。当年传唱《丢手绢》等儿歌的我辈，如今早已是年逾六旬或年岁更高的“老小孩儿”了。抚今追昔，感慨万千：但愿儿童歌谣作家继往开来，创作出更多更好适合当今儿童需要的歌谣。但愿新时代的长辈们、父母们充分发挥儿歌育人的积极作用，促进儿童们身心健康，茁壮成长。
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