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这些学校带来的先进办学理念、教育教学方法和管理模式，使合作学校办学水平和办学质量不断提高。
比如，北师大万宁附属中学在生源相对较弱的前提下，经过因地制宜、因材施教、高位嫁接，使得学生学业成绩逐年提升——2019年，该校高考本科A批上线率高达96.5%，中考成绩位居全省前列，办学综合指标在北京师范大学全国近80余所附属学校中名列前茅。
北师大万宁附属中学交上的答卷，给各个市县（区）带来了鼓舞，优质教育资源引进工作在各地加快推进。当前，引进的优质教育资源已经覆盖全省20个市县（区），海口、三亚等市县还超额完成了引进任务。
不限于国内，省教育厅还将橄榄枝抛向了一批国际知名学校，得到了热切响应——哈罗公学落户海口江东新区，2020年即将开学；德威公学签约落户海口，威雅公学签约落户三亚，剑桥幼儿园签约落户陵水……
可以预见，这些国际知名学校落地后，将迅速成为当地的标杆学校，为海南教育植入“优质基因”，为改善海南营商环境增添助力。
引进优质教育人才
打造兴省良师队伍
省长沈晓明指出，海南的未来在教育，教育的关键在教师，要进一步加强海南省教师教育、教师培养和教师队伍建设，努力培养越来越多好老师，办好人民教育，打造兴省良师队伍。
为破解海南优秀校长和教师紧缺的瓶颈问题，2015年，省委、省政府决定投入1.5亿元，用3年时间面向全国引进300名好校长、好教师，以优秀教育人才来撬动和激活海南教育。
“这是海南建省办经济特区以来规格最高、规模最大、经费最多、待遇最优的教育引才工程。”省教育厅教师工作处负责人介绍，项目实施3年间，共有全国各地的3220名优秀教育人才报名。最终成功引进的300名校长和教师中，特级教师占总人数的11.3%，正高级教师、全国模范教师、全国优秀教师、国务院特殊津贴专家等共16人。
值得一提的是，引进的校长和教师到贫困市县、少数民族地区和乡镇以下学校任职任教的达到总人数的75.33%。他们运用丰富的办学经验和先进的教育理念，短时间内就使所在学校的学风校貌发生了很大变化——
澄迈思源高级中学引进的校长李树峰赋予学校新的办学内涵，第二年高考就打了一个漂亮的“翻身仗”，本科A批上线率翻了几番；琼中黎族苗族自治县湾岭学校引进的校长包瑞大刀阔斧进行教育教学管理改革，学校中考评价指数增长率为全县第一，实现学生回流400余人……
此外，周小华等一批引进的校长和教师，作为主持人承担了14个省级卓越校长（教师）工作室的建设工作；不少引进的教师成为省级骨干教师或学科带头人，在各种考试命题、教研评课等活动中承担重要工作。截至目前，已有近100名引进教师被提拔，担任学校中层以上领导职务。
欧月清的孩子在三亚市第九小学四年级就读。她介绍，该校校长吕锐也是海南通过相关项目引进的校长，为学校创新设置了几十门学科扩展课程。
加大培养培训力度
盘活人才存量
引进好校长、好教师，在一定程度上解了海南教育人才队伍之“渴”，但要从根本上解决“做优”基础教育师资问题，还远远不够。
为进一步激励引导优秀教育人才向基层学校流动，今年5月，省教育厅等四部门印发实施方案，明确五指山等5个试点市县，可设立“农村省级骨干校长”等竞聘岗位，面向省内外公开竞聘。
竞聘工作按中小学教师“县管校聘”要求，构建了优秀教育人才竞聘到农村基层一线工作后编制、岗位统筹管理的灵活机制，而且岗位待遇十分诱人——聘用人员除了享受正常工资待遇或退休金外，在3年聘期内每月还享受1500元到10000元不等的基层教育人才特殊补贴。今年9月，已有第一批74名优秀教育人才到岗工作，并按标准落实了特殊津贴。
“我们一手抓引进，一手抓培养，不仅要做大人才的增量，也要盘活人才的存量。”正如省教育厅教师工作处负责人所说，近年来，除了加大人才引进和招聘力度，海南省教育系统还立体化推进教师培养培育工作。
例如，今年省教育厅选拔了来自5个市县的67名青年骨干教师，到海南中学等15所海口名校，通过跟岗学习、导师培养和省外考察学习等方式接受培训。经过3个月的学习，受训教师学会了开发特色校本课程、科学设计教研计划等专业技能，已经返回工作岗位。
省级示范性培训、县级普及性培训等内容丰富、形式多样、涉及面广的教师培训工作逐步覆盖到海南省各基层学校教师。三亚市第一中学教师万民觉说，三亚市教育局邀请了多名教学专家为大家开展专题培训及研讨活动，“这让我们在教育教研方面取得了较大的突破和成长。”
如今，在海南，乡村老师可以走进大学学堂——依托海南师范大学持续多年实施的“双五百”人才工程，已有5000余名农村教师被置换回炉“充电”；城乡教师可以交流轮岗支教——根据义务教育阶段在同一所学校任职任教超过一定年限的校长、教师交流的制度性要求，越来越多城镇学校向农村学校、优质学校向薄弱学校交流轮岗。
为了提升中小学教师国际教育素养，省教育厅还加大了教师海外（境外）研修支持力度，比如连续两年实施的中小学英语骨干教师赴新加坡南洋理工大学留学研修项目，让受训教师成为海南全面加强中小学英语教育的“燎原之火”。
“教育承载着海南百姓和外来人才对孩子上好学的热切期盼，承载着为海南自贸区、自贸港培养合格建设者的重大使命。”省教育厅负责人表示，海南基础教育的一次次创新、改革和突破，都是为了让生活在这片土地上的每一个孩子都对自己有信心，对未来有希望，对海南自贸区、自贸港建设有担当。
（本报海口12月25日讯）
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