□唐鸿南
我写诗的萌芽，始于初中时代。1999年初冬，乐东中学来了一批大学中文系实习生，在我所读的初一年级开展教学实习活动。期间办了一次作文竞赛，我出乎意料拿了个三等奖，我的孙老师，在奖励给我的本子上题写了“文学之路漫漫，忍受住艰难与挑战定能成功”简短的留言，不知不觉中却成了我练习写作的一种动力。
那时，我根本不知道什么叫文学，更没有任何文学基础，纯粹是一种懵懂的热爱。在唯求高分是好的环境里，无人知道我偷偷地写诗，我稀里糊涂地写着一些自认为是的文字。高中时代开始在《中学生阅读》等杂志发表一些短文和诗歌。小小意外的收获，让我难于解脱与诗歌的对话，私下里继续写了下来。
说来也巧，我后来入读了孙老师曾就读的大学中文系。大学宽松自在的学习氛围，使我不得不心存感激。我突然觉得这里才是我们真正展现自身潜能和价值的舞台。我在这样的学习环境里找到了些许的信心和机遇，找到了那份迟迟到来的祝福与寄托。在大学里，我很快习得较为系统的文学理论知识，悟懂一点写作技法。此时开始练习散文和散文诗写作，期间结识了散文诗界蔡旭、倪俊宇等前辈，得到了悉心指导，并时有诗作见报，给我带来莫大的欣喜和鼓舞。学校为此，还特意在分数因素以外给了我“国家励志奖学金”。我似乎捞到了多年来分数以外所谓走运的收成。大学毕业后，作品发表的路子有些宽，但走了不少弯路，曾有过放弃的念头。可除了傻傻地习诗之外，我还能干什么？我打小吃在黎族村庄长在黎族村庄，于我而言，那里的草草木木处处张亮着诗意的眼神。在那里仿佛深藏着我一生没法说完的话，在那里有我可亲可敬的父老乡亲。他们未曾离开自己的家园，他们在生产生活中肯定有着太多的欢乐和苦痛，心中只可意会而无从言表。这些，似乎正是我要想方设法去说的话。说说他们的生存，说说他们的生活，说说他们的生命。即使我倾吐的言语仍然令人冷笑不已，即使我铺设的纸张微弱不堪，经不起左右摇摆。但我心底却不由自主地涌动着那种来自不同方向的隐痛。我曾给自己说，我应当感谢这片大地。
囿于个人认识能力、知识结构、文学视野等综合素养的浅薄，只好凭借自己的兴趣驱使和写作冲动，寻求属于自己的平衡力。跟随不时颤抖的心绪周游目所能及的山山水水。赶在城乡一体化快车冲进山门之前，赶上大山尚未完全涂抹千面一律的风光之时。让这种散步的诗歌同时走过来，一起去看那些生于此长于此，本来好端端活脱脱的乡亲。一起去聊一聊那些快要消失却还没有溜走的，色彩无比动人的世相百态和风土人情。当然，我并不认为自己很有如何过人的见地，从而另立什么位置。我纯属做着自己想做且乐意想做的事罢了。我所写的那些诗歌，不敢说完美无缺，定有不尽人意之处。但确实倾入了我努力的心血。其实我还不知道好在哪里，不好又在哪里，是诗还是“失”。这些就拜托朋友们帮帮忙了。
在写作中我还是收获着许多感激与感动的。我得到了众多文学前辈、诗友、黎族兄弟和大学老师同学的提携与关爱。他们那些可爱的名字与形象，时常会在我的脑海中跳动，无声中给我送来了祝福与寄托，使我默默地感念着，使我紧紧地追赶着，似乎不敢松懈。
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