海南是研学旅行的好地方。热带雨林、黎苗文化、琼州旧事……众多的自然美景及文化明珠，或散之于野，或藏之于馆，昭示着琼岛文化的脉络。寒假近在眼前，省教育厅、省旅游和文化广电体育厅日前联合印发通知，公布了海南省中小学生研学旅行7条精品线路，为“行走的课堂”提供指导。（1月17日《海南日报》）
春秋时期，孔子率领众弟子周游列国，体悟人生，可谓事事皆有启发。兴之所至，便在杏林设坛，传道授业。通过这种学与游的融合，人们得以增长见识，磨炼意志，提升能力。如今，随着人们生活水平提高和教育改革的推进，延续和发展了古代游学教育理念和人文精神的研学旅行，已成为中小学生素质教育的一种新方式。
既然是新方式，那么在探索发展过程中难免会遇到这样那样的问题。海南有关部门此次在寒假前夕公布中小学生研学旅行7条精品线路，无疑是给“行走的课堂”提供了有益指南。加上此前从省级层面作出的具体部署和明确规定，更是给研学旅行的开展划定了“规则线”，明确了目标任务，指明了教学方向，同时也戴上了“金箍”，解决了以往研学旅行中出现的“游而不学”、流于形式的问题，为中小学校开展研学旅行创造了良好条件，提供了基本遵循。
但我们要知道，研学旅行既非单纯的旅游，也不是纯粹的学习，而是二者的融合。解决了“游而不学”的问题，也要防止“学而不游”现象，如此才能充分发挥研学旅行的作用。这，需要各方科学谋划和精心组织。要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，因地制宜，有效引导，让学生在与日常生活不同的环境中亲近自然、拓展视野、丰富知识、体验生活、了解社会。同时，还应提升研学旅行的系统性、知识性、科学性和趣味性，让学生在游学过程中有体验、勤体悟、能体认，通过亲身经历、主动实践、探究思考，不断提升综合素质，增强自理能力、创新能力和实践能力。惟其如此，才能让研学旅行切实促进学生全面发展，而不是换个地方继续照本宣科。
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