本报讯欢笑的日子总是过得很快，一眨眼20多天过去了，三分之一的暑假已经没了……放假前制定的暑期计划，你完成了多少？暑假作业进行得怎么样了？
记者了解到，不少中小学校也给学生们布置了暑假作业。其中，除了学习上的作业外，还有一些有趣的实践类作业，看课外书，做手抄报、参加志愿活动、创作童歌童谣、开展生涯规划访谈等。别样的暑假作业方式，让学生们增长了阅历，也锻炼了社会实践能力。记者林文星
标配
《暑假乐园》每科各一本
“作业以《暑假乐园》为主，各科老师也会安排一些其他的作业活动，比如语文的阅读，英语的听写等等。”琼山四小副校长陈静告诉记者，小学阶段，孩子爱玩，如果不安排作业，很可能会荒废了学习。因此各学科都会布置一些简单的作业，让学生每天保持一定的作业量，以免新学期开学后跟不上课程。
记者了解到，《暑假乐园》作业练习册，每科各一本，有30页左右。这个作业量对学生们来说并不算多。四年级学生琪琪告诉记者，她平时有做计划的习惯，按照日历计划安排，每天花一个小时左右就能完成暑假作业。“总共三本作业册，学生每天只需要完成三页即可，快的话半小时就可以写完。”陈静表示，即使算上其他的阅读作业，学生每天花费的时间也不会超过一个小时。
小学生
游泳、帆船帆板……水里“做作业”
而除了传统的暑假作业外，部分学校还布置了实践类的“作业”，鼓励学生做手工、创作童歌童谣，或是走出家门参与社会实践等。
今年暑假期间，海口市滨海第九小学为孩子们安排了丰富多彩的暑假实践活动。阅读课外书、和父母进行户外远足等，并通过制作书签、手抄报、视频等形式，展示实践成果。“每年暑假我们都有开展类似的实践活动，今年的主题是"童心向党，我为祖国献份礼"，这也是为了迎接新中国成立70周年的到来。”滨海九小大队部总辅导员伍作才告诉记者，学校希望通过一系列的实践活动，培养学生阅读兴趣，引导学生以实际行动向祖国献礼。
除了“为祖国献礼”主题实践活动外，滨海九小的学生们今年还可以选择另外两个更为有趣的“暑假作业”——游泳和帆船帆板培训。据了解，今年海南省继续将普及中小学生游泳教育纳入“暑假作业”活动，要求各地各校充分利用学校游泳场地或校外社会资源开展游泳培训，既巩固中小学生游泳安全知识和游泳技能，又能丰富学生暑假生活，而滨海九小正着手准备开展暑期游泳培训。
“今年计划对三到五年级的学生分批进行游泳培训。”滨海九小体卫艺处处长于洪伟介绍，滨海校区和西海岸校区需要培训的学生都在2000人左右，预计需要四个月的时间才能全部培训一遍。目前学校已经和校外专业机构合作制定了培训方案，但由于校内没有泳池，培训计划在校外游泳俱乐部泳池进行，此外学校也在积极联系小区泳池开展培训，待培训场所全部确定后将通知学生及家长分批参加培训。
于洪伟告诉记者，今年7月初，滨海九小还被授予了“海口市帆船帆板运动特色学校”称号。作为四所试点学校之一，滨海九小的学生们可自愿报名，免费在海口市中小学帆船帆板训练基地接受培训。“这项培训主要面向小学四到六年级的学生，此前我们已经组织过几批学生接受培训，今年暑假期间继续开展，现在正处于报名阶段。”于洪伟表示，无论是游泳还是帆船帆板培训，对学生来说都是一项有益的活动，既能掌握一项技能，也能让孩子们的暑假更加充实。
准小学生
走出家门，6岁小朋友当报童
记者采访了解到，不少家长也希望借暑假为孩子安排实践活动，增长阅历，锻炼孩子的实践能力等。近几天来，6岁小朋友唐唐每天早早起床，来到路边、菜市场等地开始他的工作——卖报纸。这是妈妈李女士为他安排的“暑假作业”，每天卖出去40份报纸，要连续卖一个月时间。李女士告诉记者，今年9月唐唐就要上小学了，但是性格十分内向，平时不敢跟人说话。上小学之后要面临许多新同学，李女士担心儿子不能适应，这才想到这个办法，让儿子锻炼一下社交能力。
向陌生人推销，对6岁的唐唐来说是个不小的挑战，“就是太内向了，有几次卖报纸的时候都哭了。”李女士告诉记者，虽然有她在一旁照看着，但内向的唐唐刚开始时还是不太适应，不敢跟陌生人说话，“对方稍微问他两句，他就支支吾吾地说不上话来，看得我都着急。”不过，经过几天的实践后，唐唐慢慢有了让人欣喜的改变。虽然还是不敢主动与人说话，但面对陌生人的询价时，已经能够熟练地回答了。
“现在已经有进步了，相信再过几天就能适应了。”李女士表示，在接下来半个多月的时间里，她会一直鼓励孩子坚持下去，克服“害怕生人”的情绪，学会简单的社交。“这样孩子到了小学，就能够认识更多的小朋友，对孩子的成长有好处。”
高中生
利用暑假开展生涯规划访谈
进入新高考以来，生涯规划的重要性凸显。在高中阶段选科走读的背景下，生涯规划能够帮助学生提前了解行业特点，初步明确高校专业选择及今后的就业方向，有助于学生在高中阶段选择适合自己的科目。
海口实验中学在今年暑假期间组织学生开展生涯规划访谈，四到六个学生为一组，利用一周左右的时间，策划并采访感兴趣的行业内人士。据该校德育处副主任邢凡介绍，类似的暑假生涯规划访谈活动已经是该校第二次开展了，“去年曾组织当时高一的学生开展访谈活动，让学生了解行业特点，取得了不错的效果，今年我们也继续开展这项活动，为学生的选科走班做准备。”
邢凡告诉记者，访谈活动主要利用学校和家长资源，联系到医护、科研、金融等行业的从业人士，由学生小组选择感兴趣的行业人士，前往参观并进行访谈。“访谈的基本技巧和注意事项，我们前期已经对学生进行了简单的培训，学生需要通过访谈了解行业特点及从业人员的工作状态，从而对社会行业有个基本的认知。”邢凡表示，暑假结束后，学生需要将访谈活动过程及心得体会，形成文字材料上交。
老师
多彩暑假，需要家校互相配合
丰富的实践活动，能帮助孩子度过一个快乐而充实的暑假，而实践活动的开展，也需要家长和学校互相配合。伍作才表示，除了学校安排的“暑假作业”外，不少家长也希望借暑假为孩子安排社会实践，以此锻炼孩子的实践能力，这是家庭教育对学校教育的有益补充，有利于培养孩子解决实际问题的能力。
不过，让孩子外出体验社会、感悟生活的时候，家长也应该提供一些帮助，告诉孩子如何与人交往、如何完成实践活动、注意各种安全事项等。同时，父母也要成为一个欣赏者，当孩子勇敢地踏出家门去实践时，一定要及时表扬，让孩子有信心做一个社会活动的参与者。
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