□本报记者刘骄骄见习记者欧倩
日前，海南省教育厅发布《海南省教育厅关于向社会各界征求做好中小学生校内课后服务工作的实施意见（征求意见稿）意见的公告》，就海南各个学校提供校内课后服务问题，向社会各界广泛征求意见。公告经过媒体报道之后，引起了广泛热议。意见称校内课后服务将延伸到下午6点，以解决家长接送难题，引起家长一片点赞。但是作为事件的另一方，学校反应如何？校内课后服务有哪些值得关注的问题，记者做了采访调查。
课后服务获家长点赞
“我也舍不得，孩子毕竟还小。但是我和他爸爸平时工作实在太忙了，正常接送很困难，只能把他安置在寄宿学校。”对于接送上下学的孩子，市民王珍表示也很无奈。事实上，“放学后，谁来接孩子”已经成为海口大多数双职工家长的难题。目前海口市小学的放学时间基本都在下午5点左右，而这个时候，家长却还没有下班。如何接送已经下课的孩子成为摆在家长们面前的难题。
据记者分发的调查问卷统计，51.28%的受访者选择了由家人对孩子进行接送，8.97%的受访者选择将孩子送到校外培训机构的学科知识类辅导班，有7.69%的受访者选择将孩子送到作业辅导托管班。
孩子接送问题，不仅影响到家长的工作状态，而且还将付出高额的托管费用。因此，当省教育厅拟在各学校推出校内课后服务时，获得了家长的大力点赞。“我在医院上班，平时工作繁忙，只能委托孩子的奶奶接送孩子，老人每天来来回回也很辛苦。要是学校有托管，这样就非常好，解决了我们的一大难题。”市民邝女士说。
提升老师积极性是关键
在此次调查中，80.77%的家长选择了十分愿意孩子参加学校开展的校内课后服务，认为有利于孩子成长。83.33%的家长认为学校是家长更愿意让孩子参加课后服务的地方。可以看出，家长对于学校提供校内课后服务的信任。但是这份信任在学校看来则有些沉甸甸。
“毕竟老师也需要休息，这样做会不会添加老师额外的负担？”海口三十三小学副校长黄亚香介绍，教师职业有其特殊性，并不以严格的上班时间来区分，5点钟放学延时到6点，那么延长的一个小时就属于教师们的额外工作。
除了工作量之外，合理取酬也成为了如何提升教师积极性的关键点。“如果政府方面能够统筹，财政出全资支持，或者用政府补贴一部分，家长分担一部分成本的方式来保障经费问题就很好。”海口龙华小学陈基华校长认为，参与校内课后服务的教职工获得的劳动报酬不宜过低，不能成为强制性的任务，不能让参与服务的老师产生抵触心理。
明确权责才能顺利施行
在此次调查中，教师积极性、学校安全压力、经费保障、政策支持、有效合理地监管、学校的硬件水平等因素被受访者认为是影响学校开展校内课后服务工作的主要因素。“政策应该对家长、老师、学校都有所要求，广泛多方征求意见后制定行之有效的标准，再按照权责的标准来执行就会顺利很多。”陈基华说。
针对学校方面担心的强制性和财政支持等问题，记者联系了海南省教育厅基础教育处，工作人员回应，目前还处于征求意见阶段，将会广泛征求意见之后，根据各个地区学校的实际情况进行调整，不会强制要求学校实行。
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