东方市东方中学校园文化建设标杆 成为一所最美学校 有颜值有实力，搭建成才阶梯

▲学生在听老师讲课▲学生在学校饭堂用餐▲学校尊师亭▲学校励志园▲陈永葆校长与《萤火虫文学社》的同学在交流▲东方中学教学大楼

商报全媒体讯（椰网/海拔手机端记者吴平）行走在五月的海南省东方市东方中学校园里，犹如置身于绿色的海洋，校园环境整洁优美，树木多而高大挺拔、郁郁葱葱，静谧的校园时不时飘扬而来的是朗朗书声。

该校前身是海南东方师范学校，创办于1959年，是一所集体育与健康教育、小学教育、信息技术教育、美术教育专业于一体的省属中等师范学校，办学近五十年，为海南省的基础教育事业培养了10000多名合格的中小学教师，是省基础教育的重要基地之一。2005年秋季学校改制创办琼台师专附属东方中学，2008年2月29日经海南省机构编制委员会批准，学校正式更名为海南省东方中学。隶属省教育厅直接管理，为正处级事业单位。2009年12月移交至东方市政府管理。2016年5月19日经东方市机构编制委员会批准，正式更名为东方市东方中学。

如今，东方中学已经成为东方市校园文化建设的标杆，成为了一所最美丽的学校。

坚持先进的办学理念打造优越的办学条件

5月8日，国际旅游岛商报记者采访东方中学校长陈永葆。陈校长说，经过多年的办学实践，学校凝练出了“自强不息追求卓越”的学校精神，坚持“为学生的幸福人生奠基为教师的事业发展铺路”的办学理念，秉承“厚德励志博学创新”的校训，以“打造精品高中，争创一流学校”为办学目标，着力打造人民满意的优质高中。

东方中学非常重视教师队伍建设，着力培育一支师德高尚、教风严谨、业务精湛的教师队伍。现有在校学生3017人，教学班58个。教职工254人，专任教师232人，其中，高级教师54人，中级教师68人，省级骨干教师12人，市级骨干教师21人，引进人才5人，具有研究生学历6人。中青年教师占教师总数的75%以上。

该校着力打造绿化生态、美丽优雅的校园环境，建设一流的教育教学设施。建有大气恢宏的教学楼，藏书丰富的图书馆、设备先进的创新楼，正在建设体艺馆、筹建科技楼。建有地理园、植物园、馨德园、励志园、书香园等。学校配备了先进的教育教学设施，如先进的物理化学生物实验室、多媒体报告厅、电脑教室、监控中心、录播室、电子备课室、电子阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室以及科技活动中心、心理健康教育中心等。整个校园结构布局新颖，人文景观与自然景观交融，经典别致。

丰富精彩的校园文化稳步提升的办学质量

东方中学秉承优良的传统，开展丰富多彩的校园文化活动，为学生的个性发展搭建平台。学校每年举办运动会、艺术节，还有丰富多彩的社团活动、志愿服务活动，形成了富有特色的校园文化。学校曾荣获海南省中小学生艺术展朗诵类一等奖、东方市“国学诵读大赛二等奖”、东方市中小学生艺术展演比赛声乐舞蹈合唱朗诵比赛一、二等奖。还荣获东方市中小学武术操比赛第一名，东方市中学生足球比赛冠军、排球比赛第一名、篮球比赛亚军、海南省舞龙舞狮公开赛冠亚军等。

该校坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕教育教学中心工作，不断更新育人观念，不断改革教育教学方式，不断提升教育教学质量，教学质量逐年稳步提升。创办高中十五年来，有多名学生被中国青年政治学院、中国地质大学、武汉大学、四川大学等名校录取，本科上线率逐年提高，2019年本科上线率达到52%。

教学质量是该校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

结合学校实际，完善教学常规检查制度，加强教学常规的管理，认真组织开展教学常规检查评比活动，通过检查评比活动，调动教师工作积极性，提高教学常规工作的质量。坚持做到经常深入教室，推门听课，巡查教师教学、学生学习情况，及时了解掌握教学情况。

为教师成长搭建平台，促进教师队伍素质提升。大力支持教研室举办青年教师课堂教学评比活动，促进青年教师快速成长。大力支持教研室组织开展“师德师风提升工程”，大力支持委派青年教师参加各级各类研讨学习、培训等活动，让教师们通过学习培训提高业务能力，提升素质修养。

支持推进培优辅差活动，促进学生学习能力提升。支持和推进高三年级组结合学生实际，开展培优辅差活动，利用课余时间，加强各类学生学习辅导，促进学生学习能力提升。本学期，高一、高二、高三年级在全市的联考中，取得较好成绩。

着力整治校园环境推进校园文化建设

根据市教育局的工作部署，东方中学在“十三五”规划收官之年，申报“省一级学校”。改善校园环境，推进校园文化建设，是重要的任务之一。为此，积极争取市政府、市教育局的支持，做好规划，着力整治校园环境，推进校园文化建设，营造浓厚的氛围。

对校园内的破损严重、不规整的校道进行了“白改黑”改造，对教学区、运动区、生活区的环境进行了硬化改造，使校园环境变得整齐靓丽。

建设了“尊师亭”，改造校园灯光，提升了校园的文化品位。

对功能室进行了维修改造，大大改善了办学条件。如改造了阅览室，改善了师生阅览环境；维修改造了理化生实验室，使实验室环境得到改善；新建了2间电脑室，满足了信息技术教学需要；改造了3间音乐教室，改善了音乐教学环境等等。

实施校园绿化美化工程，着力改善校园环境。修整了不整齐的树木，更换了部分名贵树种，在主校道及教学楼前，建设了绿化带。

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