天涯工匠候选人、金鸡岭小学校长苏盛伟：铺路作石子 护花化春泥

苏盛伟给学生上课。本报记者 陈人波 摄本报记者陈人波

核心提示

苏盛伟的履历很简单，用他自己的话说，他非科班出身，但努力可以改变一切。1981年苏盛伟高中毕业，同年9月到崖州区港西小学任代课教师，1986年在市教师进修学校学习，1988年9月到市二小任教，1995年又到辽宁教育学院学习，后在市二小当了18年副校长，2014年调任金鸡岭小学校长。履历虽简单，但一项项闪光的成绩证明：他能量不小。良知、责任、追求，这是他成功办学的精神动力，也是他甘于奉献的思想支撑。

“您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁……”已从金鸡岭小学毕业两年的一位学生，曾在毕业班会上这样称赞她的校长苏盛伟。

如今年过半百、从事教育事业37年的苏盛伟完全当得起这样的称赞。

“用平常心，做平凡事。不求功名利禄，只求把学校管好，把孩子教好，让社会放心、家长放心。”这是苏盛伟常常挂在嘴上的一句话，也是他30多年坚守的教育信念。

“当好校长就必先吃苦”

12月6日下午，三亚日报记者一走进天涯区金鸡岭小学，首先传来的便是一阵阵清脆悦耳的朗朗读书声。

见到苏盛伟时记者很惊讶：平日精神饱满、身材魁梧的苏盛伟“猫”着腰，歪着身子斜靠在走廊的墙壁上，额头渗出汗水，表情显得有些痛苦。这是怎么了？见到记者到来，苏盛伟努力直起身子，他告诉记者，因长期患有腰椎间盘突出，腰肌劳损严重，发作时会痛得难受，连腰也直不起来……

虽然痛苦，但如果此时对面有学生走来，为了不让学生看见他“猫”着腰的模样，苏盛伟会蹲下来装作捡拾东西，但这一蹲，就很难站立起来，有时需要老师搀扶一把，才能慢慢地站起来。

“当校长快当"傻"了！”看到苏盛伟犯病，妻子经常心疼得直抱怨，“只要工作，不要身体；只顾学校，不顾家。就是假期，也常常人在学校不在家，忙得连上医院检查身体的时间都说挤不出来。”

“为了学校，为了孩子，傻就傻点吧。当好校长就必先吃苦。”面对妻子的埋怨，苏盛伟也只是好脾气地陪着笑。

为了把交到他手上的这所金鸡岭小学办好，办出品质，从2014年担任校长的那一天起，苏盛伟就下定决心，将“倾尽心血，彻底改变金鸡岭小学的面貌，让其焕发青春和活力。”

一个“狠”字抓好教学质量

2014年以前，金鸡岭小学仅有31名老师、500多名学生，居民对该校的教育教学质量评价较差，大多舍近求远将孩子送到别的学校去上学。当时的金鸡岭小学师资力量薄弱，基础建设差，环境条件差。加上当时校园建设工程缓慢，操场变工棚，水坑满地、杂草丛生。在孩子和老师的基本安全都难以保障的情况下，师生又怎能安心上课学习呢？这些都是苏盛伟上任后亟需解决的难题。

为此，苏盛伟多次给上级领导反映情况，一遍又一遍地到市教育局寻求帮助，在他的不懈努力下，成功地在短时间内修缮了一条保障师生安全的校园大道。经过4年的打拼，如今的金鸡岭小学焕然一新，全校现有29个班级1505名学生，优秀在岗教师达75人。而且学校接纳了近80%的农民工子弟入校读书，可以说是全市各学校之最。但是，教学质量不仅没有下降，反而逐年提升，甚至吸引了不少白领阶层人士主动把孩子送来学校，这其中的奥秘是什么？

“先打基础，然后强化管理，循序渐进，按照规范化、标准化学校的要求步步推进，坚决向40分钟要质量，不放过一个学困生，对所有学困生全面进行针对性辅导。”苏盛伟骄傲地说，如今的金鸡岭小学软硬件齐全，师生精神面貌喜人，办学特色突出，教育教学质量已接近同市区重点学校的水平，前不久还被授予了“海南省规范化学校”“海南省文明校园”称号，成了天涯区及三亚市名副其实的重点学校之一。

“教好书，育好人”，这是苏盛伟始终秉承的教育理念。在他到任后，坚持“教育质量、校园管理”两手抓，一个“狠”字抓到底。为此，苏盛伟把“家”搬到学校，吃在学校，睡在学校，忙起来一碗港门粉汤就打发了一天的日子。

短短4年时间，学校旧貌换新颜，教师们的教育教学整体水平、班子团队的管理能力、学校的教育教学质量均得到全面提升。家长们也看到了学校的发展和希望，市内不少白领阶层人士主动把孩子送进该校就读，并对学校给予了很好的评价。

该校六年级（4）班英语老师符彩丽说，学校的大小事情，校长都挂在心上，学校所取得的每一项成绩，都与苏盛伟校长流下的血汗成正比。

该校六年级（3）班语文老师刘慧芳说，苏盛伟是一位“情与教育相伴、爱与服务同行”的、实实在在办教育的好校长。他真诚相待每一位老师，学校里几乎每一名老师都或多或少得到过他热情的帮助。

用良知和责任当好“护苗人”

要让一所学校由“差”变“优”，付出的心血可想而知！

为了将金鸡岭小学办好，苏盛伟使出了浑身解数，多次自掏腰包外出学习取经，并采取“走出去，请进来”的办法，全面提升教师们的综合教学水平和教学技能，除了在课堂上向40分钟要质量外，他大胆开设第二课堂，全面培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，这是他成功办学的秘诀。

自2014年起，苏盛伟根据师资、场地、器材等条件，开设了羽毛球、乒乓球、舞蹈、书法、英语、手工等兴趣班，还开设了阅读兴趣小组、中华经典诵读、电脑绘画等小组活动课程。学生们依据自己的兴趣爱好和自身特长，自主选择兴趣小组。兴趣小组采用“定人、定时、定点、定内容”的“四定”原则，每天下午第三节课后开展活动。孩子们的学习兴趣和学习热情在活动中被大大激发出来，在很大程度上促进了学习成绩的提升。

良好的学校教育离不开家长的配合，为此，苏盛伟特设了“家长督察室”，家长们可随时到学校现场观察、了解孩子的上课学习情况，也可以观察老师的备课上课动态，同时与老师交流沟通自己的想法和看法，并对教育教学中的问题提出建议和意见。这些做法，让广大家长对学校的教育教学充满了信任和期望。

“他用平常心，书写30多年的坚守，也兑现了自己对教师职业神圣的承诺！”提起苏盛伟，天涯区主管教育的副区长蔡永书说，苏盛伟为了金鸡岭小学的建设和发展倾注了很多心血和热情，他所付出的努力和贡献是值得称赞的。

几十年下来，一项项荣誉称号见证了他的努力：海南省优秀少先队辅导员、三亚市少先队工作十佳校长、市区级优秀共产党员、先进教师、海南特区首届青年建设者……

在苏盛伟看来，教育就像一个生态过程。学生是一棵棵树苗，学校要做的就是为他们提供充足的阳光、空气和水分，让他们茁壮成长。

全身心奉献教育事业，这是苏盛伟的良知、责任和追求！

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