■本报记者刘操
他是一名退役军人，离开军营后放弃高薪工作机会，选择投身于海南边远少数民族地区职业教育事业。他关心爱护学生、刻苦钻研教学，甘于寂寞、坚守岗位职责，不让一个孩子因贫困辍学。他是地处五指山山区的海南省民族技工学校教师陶海林。
“把我掌握的知识和技能，传授给学生，用我的言行影响学生，改变他们的命运，这比赚再多的钱都有意义。”多年来，面对多家企业高薪聘请，陶海林都委婉拒绝了，因为他割舍不了山区的学生。而正是这一追求和信念，让陶海林扎根山区32年，为教育事业默默奉献。
扎根山区从事教育
今年56岁的陶海林在五指山出生成长，五指山的山水养育了他。1984年从部队退役后，他曾在企业里担任过工人、仓管、采购、统计、出纳、会计主管和财务经理等职务。
虽然没有上过大学，陶海林却以顽强的毅力和进取精神自学大专和本科的相关知识，并先后通过了全国会计师资格和全国注册会计师资格的考试。
“五指山山区的孩子们太需要教育了。”一次偶然的机会，得知五指山需要会计教师，陶海林毅然放弃了去三亚一家大公司担任经理的机会，受聘来到海南省工业学校担任会计教师，从此走上了三尺讲台。
“作为一名职校教师，要教会学生技术、本事和能力。”为了上好每一堂课，陶海林以自己独特的方法备课，先从生活和工作中找出学生熟悉的实际例子，写成讲课稿，然后录音并反复播放。在课堂上，他常常先让学生看课本，然后在分组讨论中提出自己的看法，最后由自己讲解、点评，再按理解进入实务操作。
“职业教育必须盯住市场，关注学生就业。”陶海林认为，不懂电脑，不懂股票，经济类专业学生就是文盲。为此，他专门设置虚拟投资课程，帮助学生熟悉相关内容，取得了良好的教学效果。
捐资助学传递爱心
“关键时刻，帮人一点，会对一个人的一生有重大意义。”从教至今，除了教书育人，陶海林还从自己微薄的收入中拿出近30万元资助了30多名贫困学生。
2003级学生王康乐曾因家庭贫困辍学到社会上当保安，陶海林得知后积极开导他，并把他带回学校，帮他垫付了学费。“陶老师是我的恩人，我上学的时候非常顽皮，是他一直鼓励我完成学业，从来不曾放弃我。”如今在陵水从事金融投资行业的王康乐感激地说。
过去32年，30余名学生在陶海林的资助下完成学业，而且学有所成，前途和命运因此改变。
陶海林的家并不富裕，频繁资助困难学生，经常有亲戚朋友对陶海林说：“你这样帮助人，自己日子怎么过？”陶海林回答说：“我有工作，生活稳定，帮助孩子让我安心。”
坚守初心培育桃李
从教32年，常有企业高薪聘请陶海林去任职，但他从来没有心动，一直留在山区教学，无怨无悔。2012年5月，海南省工业学校从五指山市整体搬迁至定安县，陶海林原本可以跟随学校到定安教书，但看到山区缺少教师，他再次留在了五指山。
陶海林十分重视学生的非智力因素培养，在他眼里，后进生同样可以培养成才。“顽皮的孩子一般精力旺盛，而且非常聪明，我希望通过引入军营文化和军事训练改变他们的行为习惯。”陶海林说。
陶海林利用课余时间，以第二课堂的方式在学生中开展爱国主义教育和国防教育，提高学生的思想觉悟和爱国情操，培养孩子们的上进心和责任心。
2006年开始，他从学校中挑选出符合条件的近200名优秀师生，先后组成“五指山市民兵机动分队”和“预备役步兵某部炮兵连”，将军营文化引入校园。通过政治理论学习、军事训练、参与演习和大型活动安保工作，让孩子们的综合素质有了很大的提升，也有了更多的荣誉感和自信心。
“山区师资力量相对薄弱，孩子们太需要教育了，但一个人的力量毕竟有限。”陶海林希望有更多的教育工作者能沉下心来，扎根山区，用自己的知识和技能，改变山区孩子的命运。（本报五指山10月11日电）
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