足迹踏遍雪山、沙漠、雨林、溶洞，主题涵盖艺术、技术、人文、科学北大附中、附小海口学校研学之旅让知识“活”起来

行走的力量——内蒙古腾格里沙漠徒步“或许，我们就是凭着"少年不怕越沙漠，万丘千陡只等闲"的毅力走完了接近二十公里的沙漠路程。”雨林徒步——琼中热带雨林溯溪流，爬瀑布；攀山坡、趟泥路……唯有走过，才知道如何面对坎坷；只有经过，才明白此行的真正目的！“寻源”研学——溯源北京重温北京城历史文化，见证北大少年成长足迹。经历是最好的学习，研学是最美的相遇。近年来，在国家大力倡导推进中小学生研学旅行的指导意见下，越来越多的中小学将研学课程纳入教育体系。作为教育改革的排头兵，北京大学附属中学海口学校、北京大学附属小学海口学校积极响应，强调在旅行体验中通过研究性学习，培养学生的社会责任感、创新意识和实践能力，并通过丰富多彩的研学项目，满足各个年龄段孩子们的需求。

建校近两年来，北京大学附属中学、附属小学海口学校学生们的足迹已经踏遍了雪山、沙漠、雨林、溶洞，研学的主题也覆盖了艺术、技术、人文、科学。

北京大学附属小学海口学校：

让孩子们在实景体验中全方位成长

每次研学能够成行，都要经过学校领导班子的多次专题研讨、多方位考量，学校也会专门召开学生行前培训会、家长沟通会，做好研学行程的充分保障。

北京大学附属小学海口学校的研学课程将地质、人文、历史、自然、综合体验融为一体，让学生在实践中学会户外生存技能，通过“路书”“任务”等趣味形式引导学生自主探索与学习。

与此同时，在旅行中拓宽视野、丰富知识，加强书本知识和社会资源的深度结合，做到“研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成”，也能真正体验到“生命的能量在脚下，最好的课堂在路上”。学校在体验式教育中，培养学生的社会责任、创新精神、实践能力和生活技能。在真实荒野中探索自然、寻求知识，学生们读过的书，走过的路，都成为身体和思想的一部分。

北京大学附属中学海口学校：

行是知之始，知是行之成

在国家课程计划中，实践学习属于必修课程的重要部分，每位学生每学年累计时长应至少达到两周，其涵盖社会调研、社会观察、社会参与等多种形式。

北京大学附属中学海口学校建校两年来，每到学期的中间，该校的老师们就会设计丰富多彩的实践周项目供同学们组队选择，有的需要潜心研究，有的需要沟通调研，有的需要勇敢挑战，有的需要大胆创造。每个项目组均配有校内或校外的专业指导老师，项目组师生比接近1:3。学生不再是被动的参与者，而是问题的挖掘和解决者，他们需要自行分工协作，最终通过论文或者作品的形式展示学习成果。

北京大学附属中学海口学校更注重学生独立思维的培养，让他们在学生时代就学会怎么做项目，学着自己设定目标、组织不同的板块、元素和内容，既要有团队精神，又保持独立思考的能力。

见所未见、闻所未闻、感所未感，准备充分，挑战未知，体验完整做成一件事，并开始尝试独自或组队为了一个目标去探索、奋斗，在这个过程中积累阅历，领会独立精神，把在实践中的修炼当成一种习惯，这就是北京大学附属中学、附属小学海口学校研学旅行的意义，也是一个人成长的过程。

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