东方江边中心学校教师周丽春：托起山里娃的求学梦

周丽春■见习记者刘婧姝

9月开学季，东方市江边中心学校教师周丽春近日提前到校，准备开学工作。校园的广播里循环播放着《明天会更好》这首歌，即将看到学生们熟悉的笑脸，周丽春心里暖洋洋的。

1998年，拿到东方师范学校录取通知书的那一天，周丽春欣喜若狂，她终于可以实现自己小时候的梦想。上小学三年级时，她在一名实习教师的鼓励下，感受到了知识的力量，决心要成为一名教师。

2001年毕业后，周丽春一直在私立学校任教。2009年9月，她来到东方市江边中心学校任教。“我刚来的时候，有些孩子普通话都不会讲，跟我当年上学的时候一样。”周丽春说，从那时起，她就决定要让这些山区的孩子走出大山，看看外面的世界。

两年前，身材瘦小、头发发黄的小茗（化名）成为周丽春的学生。“他平时几乎不跟人交流，老师问话时也只是点头或摇头。”从见到小茗的第一天起，周丽春就开始默默关注这个“不太一样”的孩子。

有一天，小茗没来上学，家长也不知道他去了哪里。心急如焚的周丽春很担心小茗的安全，便发动全校教师一起去四处寻找。“我们担心他有危险，重点查看了楼顶和水库等区域。”后来，夜幕降临，小茗才自己回到家里。

学校的孩子大都是留守儿童，小茗的母亲也常年在外打工。他十分孤僻，平时很少和同学来往，有时还会被班里的同学欺负。为了让小茗走出心理阴影，周丽春鼓励同学们和他交朋友，让他们玩游戏时叫上他。得知孩子在校的表现后，小茗的母亲急得在电话里责骂他。周丽春耐心与小茗的父母沟通，让他们重视孩子的教育问题，要关怀和呵护孩子的成长。

“别怕，在学校老师就是你的依靠。”在周丽春的呵护下，小茗慢慢打开心扉。“后来，他和同学们打成一片，见到我也会主动打招呼。”看到小茗的变化，周丽春感到十分欣慰。

小茗等众多山区孩子的成长，让周丽春更加坚定了扎根山区学校的决心。这些山区孩子渴望爱、渴望知识、渴望走出大山，周丽春的守护无疑给他们的成长提供了力量。

采访结束时，周丽春的同事沈霞说，“学校在这茫茫的大山里，交通十分不便，有些老师都不想来，有些人来了很快就走了。周老师在这里坚守这么多年，真的很难得。”

本版图片除署名外由受访者提供

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